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问题 选择题

作为古都之一的北京，保留众多的古建筑、园林、特色街区，如上述古建筑，在城市建设和发展中，对这些古建筑、园林、特色街区采取的措施是[ ]

A．应全部拆除

B．原封不动地保留下来

C．根据需要拆除

D．有选择地保护和改造

答案

答案：D

综合题

(8分)

阅读下面小说，结合所学知识回答问题。

我是一个高中生，叫博伊默尔。1914年8 月，德国卷入了战争，政府，学校，老师都积极鼓励我们投笔从戎。我们的校长也不停的向我们进行长篇大论，于是，我们在“英勇奋战“、“保卫祖国”的口号下自告奋勇地来到战场，……

每次恶战之后，就会发现自己身边的人正在不断减少，有的新兵一上阵就被枪弹击中。而停火后的战场，一眼望去：有人还活着，但他们的头盖骨已经给炸开了；有的士兵在走路，然而他们的双腿已经被炸断，他们仅仗着炸剩的残肢一步一步艰难地行走；有的士兵，竟然拖着自己被炸烂的膝盖，用手在地上爬了两公里的路程；……我再也找不到校长所说的光荣与自豪感，反倒为痛苦和死亡困扰着。回到后方后，人们对战争痴情依旧，并嘲笑我对待战争的态度，把我比做一文不值的懦夫。在我看来，“我们年纪很轻，才20岁；可是对于人生，却除了绝望，死亡，恐惧以及与悲痛的深渊联系在一起的迷惘浅薄之处，一无所知……

我又重新回到战场， 10月，我阵亡了。据载：“他是往前面扑倒下去的，躺在地上，好像睡着了一样，脸上没有多少痛苦的感觉，有的是一种沉着，差不多是满意的样子。”

那一天，整个前线是那么沉寂和宁静，战报上有一句话：西线无战事。

请回答：

（1）博伊默尔参加的是什么战争？（1分），博伊默尔为什么会自告奋勇地来到战场？（1分）政府鼓励学生“投笔从戎”的真实目的是什么？（1分）

（2）简述这场战争的性质。（1分）

（3）博伊默尔在战场上所碰到的敌人主要来自哪些国家？（列出两个国家）（2分）

（4）这篇小说的主题是什么？（1分）请简述二战后为了实现这一主题而发生的重大历史事件？（1分）
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单项选择题

1946年5月10日，周恩来与国民党代表军令部部长徐永昌以及马歇尔的代表、北平军调部执行处处长白鲁德在武汉签订了制止中原内战的（）。

A、《国共停战协定》

B、《汉口协议》

C、《双十协定》
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