如今网络已成为人们查阅资料、对话交流的重要渠道。某中学九年级（1）班的小强同学在网上收集到了以下两则材料，该班同学在思想品德课上围绕这两则材料开展了学习探究活动，请你参与并回答问题。
材料一：全国人口普查主要数据
材料二：《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》在提到我国教育发展战略目标时指出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4 年提高到13.5 年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5 年提高到11.2 年，其中受过高等教育的比例达到20% ，具有高等教育文化程度的人数比2009 年翻一番。
【请你观察】
（1）材料一：图一显示出的我国人口的哪一变化令我们“忧”？（1分）简要说明理由。（2分）
（2）材料一：图一、图二显示出的我国人口的哪些变化令我们“喜”？（2分）出现这些可喜变化的原因有哪些？（2分）
【请你思考】
（3）谈谈实现材料二中的目标对我国经济社会发展的重要作用。（3 分）
（1）“忧”：人口总量仍有较大增加。（1分）理由：①影响人民生活水平的提高。②影响我国经济的发展。③影响我国的可持续发展（或“会给我国的资源、环境带来沉重的压力”）。④影响我国社会的全面进步。（写出符合题意的两点即可给2分）
（2）“喜”：①人口增速减缓。（1分）②人口素质进一步提高（或人口受教育程度进一步提高）。（1分）原因：①我国坚持实行计划生育的基本国策。（1分）②我国将教育摆在优先发展的战略地位，大力发展教育事业（或我国实施科教兴国战略、人才强国战略）。（1分）
（3）①有助于把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②促进生产力发展，增强我国的综合国力。③有利于我国化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势等。（写出符合题意的三点即可给3分）
本题考查我国基本国情的认识。第一题是一道图表分析题，首先要认真分析上面的数据和主题，主要围绕人口的增长带来的影响来回答理由；第二问喜在人口数量减少和素质的提高，原因可从国家的有关政策和战略角度作答；第三问谈作用可从对减轻人口压力，发展经济，促进社会进步和发展人才等角度作答。