根据对认识源泉的不同回答，可将认识论划分为( )。

A．可知论和不可知论
B．经验论和唯理论
C．反映论和先验论
D．辩证法和形而上学

（）是每一个教师对社会和受教育者所承担的道德责任和义务。

A.知识

B.技能

C.师德

D.平硐