问题 问答题

打开考生文件夹下的演示文稿yswg.ppt,按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。


在幻灯片文本处键入“踢球去!”文字,设置成黑体、倾斜、48磅。幻灯片的动画效果设置:剪贴画是“进入”、“缓慢进入”、“自左侧”,文本为“进入”、“飞入”、“自右下部”。动画顺序为先剪贴画后文本。在演示文稿开始插入一张“只有标题”幻灯片,作为文稿的第一张幻灯片,主标题键入“人人都来锻炼”,设置为72磅。

答案

参考答案:[解题步骤]
步骤1:在文本处输入要求的内容。操作过程如图18所示。


步骤2:选中EI标文字,单击[格式]I[字体]命令,在弹出的“字体”对话框中按照题目要求设置字体。
步骤3:设置剪贴画的动画效果。操作过程如图19所示。



步骤4:选中文本,单击右键,单击[自定义动画]命令,按照题目要求设置文本的动画效果。
步骤5:设置动画顺序完成上述操作后的动画顺序正好与题意符合,如需更换动画顺序,单击“重新排序”按钮前后的箭头即可,如图20所示。


步骤6:按照要求插入新幻灯片。操作过程如图21所示。


步骤7:在“单击此处添加标题”处按照要求输入标题。
步骤8:选中目标文字,单击[格式]|[字体]命令,在弹出的“字体”对话框中按照题目要求设置字号。
步骤9:保存文件。

填空题
阅读理解与欣赏

阅读下文,回答问题。

母亲的三句话

周华诚

  母亲没什么文化,也没出过远门,几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而,母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中,我牢记着母亲的三句话。

  小时候,每年冬天都要下好大的雪,漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱,母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪,母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去,空旷的田地北风呼啸,刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜,只一下两下,我的手就冷得刺骨,似万箭穿心。偷偷看母亲,却见她一点也没有冷的意思,“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层,拔出已被冻结的白菜,扔到雪地上去。我又扒了几下,实在忍受不了,便袖手站在一旁,问母亲不冷么。母亲答道,不冷。见我很惊讶的样子,母亲继续说,对自己说不冷不冷,也就不冷了。

   我一下怔在那里,忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去,扒开厚厚的雪,一下,两下,三下,每一下,我都咬着牙对自己说,不冷,不冷。

   从此每当我遇到困难时,都会记起雪地里母亲的话,它伴我走过人生中一个又一个冬季。

  读小学时的一个黄昏,我把牛从5里外的邻村牵回家。那时,我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧,牛却偏要走得慢。我用力拉,它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气!我只好一边骂牛一边心急。

  眼看着天越来越黑,沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急,就从路旁折了一根荆条,绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好,牛一惊,挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候,牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说,母亲反倒笑开了,母亲说,你把绳子牵得太紧,牛鼻子疼了,它当然不会跟你走了。我恍然大悟。

1.阅读文题,联系全文,想想看,你从文题中得到了什么?(回答两点即可)

______________________________________________

2.通观全文,正文部分主要写了三件事,由三件事分别引出三句话,每句话蕴含一个生活道理。

第一件事写的是拔白菜,引出的话蕴含的道理是____________________;

第二件事写的是;引出的话蕴含的道理是__________________________;

第三件事写的是,引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。

3.语言品味。

(1)“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解?

______________________________________________

(2)开头交代,也没出过远门”,其用意何在?

______________________________________________

4.说说文章在材料安排上有何特点?这样安排有何作用?

______________________________________________

5.读了本文后,“我”觉得:母亲的话如绵绵春雨,滋润了我干涸的心田。请仿照画线例句再续写一句话,表达母亲的话对“我”的影响。

______________________________________________ 

6.“绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗?请简述。

______________________________________________