在弗洛伊德的个性发展理论中，代表人格的社会成分是（）。

A、自我

B、本我

C、超我

D、他我

教师备课的充分程度对于加强教学的（），减少教学的盲目性，充分发挥教师的指导作用有很大的益处。

A.计划性

B.随机性

C.针对性

D.实效性