小题1:(1分)表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情(语意相近即可)

小题1:(3分)三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。(明确修辞手法及其作用各计1分，简要赏析计1分;语意相近即可)

略

小题1:此题考查学生对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感并把握关键词语的含义。

小题2:此题考查与诗歌的主题有关，品味语言，从“白雪却嫌春色晚”一句中可以得出运用了拟人的修辞手法。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然，具体分析即可。