问题 单项选择题

场景(七) 甲监理公司接受乙建设单位委托承担一项工程项目的监理任务,王某是甲监理公司承担此任务的总监理工程师,监理过程中,王某发现工程设计不符合合同约定的质量要求,王某直接找设计单位,设计单位按照合同要求改正,王某看图已符合要求,并未将此事报告给建设单位。
根据场景(七),回答下列问题:

设计文件不仅是施工的依据,也是( )的依据。

A.竣工决算

B.进度计划

C.招标

D.监理

答案

参考答案:D

材料分析题
问答题 案例分析题

李老师是新从师范学院分配到学校的大学毕业生,刚刚参加工作,对如何管理好班级没有什么经验。他于是向老前辈王老师请教。王老师说:“对于一个老师来说,最重要是如何给学生一个下马威,建立自己的威信。”王老师还举了一个大多数老师如何对待上课讲话学生的例子。他说如果有学生上课讲话,被老师眼光扫巡后还不自觉停止,就把他请到办公室去,以免影响别的同学,同时又可杀一儆百。老师对请到办公室的学生开始都不理睬他,这叫“冷处理”。学生呆在成人堆里,不久便会不自在,开始焦虑,渴望回到同学中去。这时教师开始处理问题了。在“你觉得你今天犯了什么错误?”这个问题的回答上,如果学生表现出不认错、不合作的态度,教师会使用的一招就是找来一份报纸,让这个学生从开头读到尾,“你不是喜欢讲话吗?今天让你讲个够。,不念完报纸,学生当然也不能离开教师的办公室。不过,大多数进了办公室的学生很快就会就范。下面一个步骤就是老师跟学生订下处罚条约。“如果下次讲话被我抓住了怎么办?”学生为了急于离开办公室,会胡乱想出一些自我惩罚的办法,如写检讨、自己打自己嘴巴等等。通过这样处理,班里会很长一段时间没人敢犯这样的错误。学生都服服帖帖的。

案例中教师处理学生的方式反映了一种什么样的价值取向?有什么危害?