某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如下图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是

A、固态、液态、气态

B、气态、固态、液态

C、液态、气态、固态

D、固态、气态、液态

以下电力线路的保护措施不合理的是( )。

A．地下电缆安全保护区为电缆线路两侧各0.5m所形成的两平行线内的区域

B．海底电缆保护区一般为线路两侧各2海里所形成的两平行线内的水域

C．在港区内，海底电缆保护区为线路两侧各100m所形成的平行线内的区域

D．江河电缆保护区一般不小于线路两侧各100m所形成的两平行线内的水域