问题 选择题

图7为我国二条东北—西南走向山脉,读图回答22~23题。

小题1:山脉①东西两侧的地形区分别是(   )

A.华北平原黄土高原

B.东北平原内蒙古高原

C.内蒙古高原东北平原

D.黄土高原华北平原小题2:山脉②东西两侧地形区的主要地理事物分布的说正确的是          (    )

A.闽江水系,长江水系

B.种植业,畜牧业

C.落叶林,针叶林 

D.冬小麦,谷子

答案

小题1:B

小题2:A

单项选择题
问答题 案例分析题

结合背景材料进行探究,能够发现问题、提出问题。并综合运用有关知识分析问题、解决问题,创造性提出解决问题的方案、策略等。

材料一:2010年7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式颁布,引发各界的关注和议论。其中“减轻学生课业负担,实施素质教育”成为社会对教育改革的期盼之一。以下是师生们共同关注的热点问题,让我们一上进心参与探究。

[问题反思]

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”——“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题,需要整个教育界乃至社会各界共同破解。

从1977年恢复高考制度至今,积30余年来的发展和改革,我国的教育事业取得了巨大成就,为现代化建设提供了强劲的动力。但是,不能回避的是,今天的中国教育同样存在着许许多多让人痛心疾首的问题,例如机械的应试教育、繁重的课业负担等等。

材料二:[观点辨析]

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定:各级政府要把减负作为教育工作的重要任务,统筹规划,整体推进,改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为,建立学生课业负担监测和公告制度,不得以升学率对地区和学校进行排名,不得下达升学指标。

材料三:[学法研究]

自陕西省“五严”规定以来,学生的课余时间比以前多了很多。但同时也带来了一些问题,由于受传统教学模式的影响,许多学生仍然习惯于被动接受,习惯于坐而论道,习惯于安于现状。面对学习方法的变革,无所适从者有之,放任自流者有之,不得其门而入者有之……

结合材料二,有人认为,只要政府下定决心,减负一定能实现。请从政治生活角度,对此观点进行评析。