阅读下列材料，回答问题：（31分）材料一：为了满足洋务运动对

问题综合题

阅读下列材料，回答问题：（31分）

材料一：为了满足洋务运动对洋务人才的需要，在早期留美的容闳上下努力之下，（1872年）120名12岁—l5岁的幼童赴美留学，开中国留学运动之先河。……洋务运动中期派出近百人的船政留学生，分赴欧洲各国学习船政和军事，回国后担任各级海军将领。其著名的代表人物有北洋海军将领刘步蟾、林泰曾、林永升等。这批留学生中对中国近代化事业贡献最大的是被称之为“精通西学第一人”的著名维新思想家、翻译家产复。

——李尚敏、朱芹《中国近代留学运动的现代启示》

材料二：清政府于1896年派唐宝锷等13名学生赴日，成为中国近代史上赴日留学的开始。1898年，清政府拟定了《遴选生徒游学日本事宜片》，规定了官派留学日本的办法，留学日本的国家政策自此确立。

——丁相顺《晚清赴日法政留学生与中国早期法制近代化》

材料三：中共旅欧支部于1923年开始从当地选派一批勤工俭学的留学生和华工青年去苏联深造。……孙中山逝世后，包括一些国民党委员子女在内的革命青年和国共两党党员，被派往苏联留学，从而形成了中国近代史上的留苏学习高潮。

——张彩丽、刘瑞丽《中国近代留学教育走向、学习内容及历史意义分析》

材料四：上世纪80年代末到90年代，个人通过托福考试申请国外大学奖学金的出国留学方式开始在一些学习精英中涌现。继早期“留美热”后，“留日热”“留加热”“留澳热”“留英热”又相继形成。据教育部统计，1978年到2007年底，，各类出国留学人员总数达121万人，遍布100多个国家和地区，涌现了一大批中国现代化建设的卓越人才。留学回国人员总数约32万人。30年来出国留学规模扩大了168倍。

——中国教育新闻网《1978年：留学史掀开新的一页》

（1）据材料写出中国近现代留学教育主要目的地的走向。（2分）

欧美（19世纪70、80年代）→ ① （19世纪末20世纪初）→ ② （20世纪20年代）→世界各国（1978年以后）。

（2）结合所学知识简述第（1）问中后两次留学目的地转向的时代背景。（12分）

（3）材料中中国近代留学教育反映了先进中国人在探索救国途径上经历了怎样的变化？（6分）据材料四，简要归纳1978年以后留学教育的特点。（3分）

（4）依据材料并结合所学知识，综合概括中国近现代留学教育对中国历史产生的影响。（6分）从中可以获得怎样的启示？（2分）

答案

（31分）（1）日本、苏联。（2分）

（2）20世纪20年代：学习西方探索救国道路的挫折；俄国十月革命胜利；马克思主义在中国的传播；五四运动的影响；中国工人运动兴起，中 * * 党成立；国共实现第一次合作，国民大革命运动兴起； * * 国际的影响。（6分，答出其中四点即可）

1978年以后： * * 结束，十一届三中全会实现了伟大转折；改革开放开始；第三次科技革命深入进行；世界经济全球化，多极化趋势发展；新时期外交方针的调整。（6分，答出其中三点即可）

（3）变化：经历了首先学习西方的先进技术，继而引进资本主义的政治制度，最后接受无产阶级革命思想的过程。（6分）

特点：留学人数多（规模大）；范围广（所涉及留学国多，遍及全世界）；出国留学方式多样化。（3分）

（4）影响：培养了大批各方面人才；推动中国民主革命的发展；促进中国的现代化进程和社会转型；密切了中国与世界的联系；改变了社会生活和人们的思想观念。（6分，答出其中三点即可）

启示：进一步扩大中外交流，积极吸取国外先进文化；调动广大留学人员的积极性与创造性，推动中国现代化进程。（2分，答出其中一点即可。其他观点言之有理即可）

题目分析：第（1）问需要将材料二、三中的关键词找出来，如材料二中“赴日”，材料三中“去苏联深造”，以此可以判断横线上需要填写的是日本和苏联。第（2）问结合两次留学的时间和当时的重大事件来解释两次留学的历史背景：第三次的时间为20世纪20年代，当时正是中 * * 党成立之际以及国共第一次合作期间，将这两次事件的相关背景写出即可；第四次的时间为1978年后，当时中国正是建国后的重大转折时期，中国开始实行改革开放，提倡对外交流，学习西方的先进科学技术来建设社会主义，因此写出中国改革开放的相关变化即可。第（3）问中第一小问分析四则材料中中国为什么要派留学生以及学习的主要内容的变化，结合问题中提出的“探索救国途径”来归纳变化即可；第二小问要归纳的特点可以将材料四的内容进行归纳，从留学国家人数、规模、方式方面归纳即可。第（4）问的影响结合留学教育学习的内容可以从政治、经济、思想三方面来回答；启示可以结合改革开放的目的、特点和方式来回答即可。