参考答案：学科知识、教师态度及行为个性特征、儿童的行为

解析：【解析】此题属于理解性题型，主要考查学生对学前教育课程目标的理解。学前教育目标的确立依据：(1)学科知识即关于学科的一些基本常识、基本原理;(2)教师的态度及行为特征主要指的是能为各种发展水平的儿童所接受的教师的情感、行为和性格;阻止各种能使　　儿童感兴趣的活动;正确使用礼貌用语：友好地同儿童进行交往;(3)儿童行为，即儿童的行动、动作。