物体的浮沉条件状态漂浮悬浮沉底上浮下沉力的关系F浮______G物_爱下问搜题

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问题填空题

物体的浮沉条件

状态	漂浮	悬浮	沉底	上浮	下沉
力的关系	F_浮______G_物	F_浮______G_物	F_浮______G_物	F_浮______G_物	F_浮______ G_物
密度关系	ρ_液______ρ_物	ρ_液______ρ_物	ρ_液______ρ_物	ρ_液______ρ_物、	ρ_液______ρ_物
体积关系	V_排______V_物	V_排______V_物	V_排______V_物	V_排______V_物	V_排______V_物

答案

浸没在液体中的物体V_排=V_物：

当F_浮＞G，物体会上浮，上浮的最后结果是：物体露出液面，物体处于漂浮，则F_浮′=G，V_排＜V_物；

当F_浮=G，物体会悬浮；

当F_浮＜G，物体会下沉，最后结果是：物体沉到液体底部；

根据F_浮=ρ_液gV_排和G=mg=ρ_物gV_物可知：

ρ_液＞ρ_物，物体会漂浮；ρ_液＜ρ_物，物体会下沉；ρ_液=ρ_物，物体会悬浮．

故答案为：

状态	漂浮	悬浮	沉底	上浮	下沉
力的关系	F_浮=G_物	F_浮=G_物	F_浮＜G_物	F_浮＞G_物	F_浮＜G_物
密度关系	ρ_液＞ρ_物	ρ_液=ρ_物	ρ_液＜ρ_物	ρ_液＞ρ_物	ρ_液＜ρ_物
体积关系	V_排＜V_物	V_排=V_物	V_排=V_物	V_排=V_物	V_排=V_物

阅读理解与欣赏

有月亮的晚上

窗外有悄悄说话声，嘁嘁喳喳。我故作严厉地大声问：“谁呀？”说话声顿止，突然又响起一阵哄笑，接着是一群人逃离时纷乱杂沓的脚步声。山村里，惊起几声响亮的犬吠。

我拿起书走出屋子。我知道，那是我的学生们，他们是来叫我去学校的。我们这里是山地，学生居住分散，到学校要翻山，穿林，过河，走不少的路。为了大家的安全，学校不让学生晚上到校自习。但是，学生几次向我提出，晚上要到学校做功课，并提出了许多理由：什么家里没通电，一盏油灯一家人争着用啦；什么家里人口多太吵，不安静等。总之，好像不到学校就无法完成功课似的。见我还是不同意，学生们就提出了折中的办法：没有月亮的晚上在家做功课，有月亮的晚上，就到学校去。我仍不同意。可是，到了有月亮的晚上，就有一群群学生来我家里，他们问我在家干啥。我说看书，他们就说，那咱们赶快去学校吧，你看书，我们做功课，那多好！我逗他们：说说看，好在哪里？于是，他们就笑，而且笑而不答。

学生这样“烦”我，我不讨厌，也不生气，因为爱学生是教师的天职。于是就腋下夹着两本书，同学生们一起踏着月色去学校。深秋之时，夜凉如水，真有点儿“凉露霏霏沾衣”的感觉。长空里，纤尘不染。圆圆的月亮很洁净，挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛清水刚刚洗过一样。香盘河波光粼粼，如涌动着一河月亮。我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。学生们簇拥着我，蹦蹦跳跳，书包里的铁皮文具盒丁当作响。他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课堂上的拘谨。偶尔谁还“啊—嗬—”地喊一嗓子，肆意挥洒着心中的快乐。在这样的氛围里，学生们最能敞开心扉，一下子缩短了师生之间的距离。师生间的关系，这样的和谐，也如月光似的柔和了。

一路欢乐一路歌，到了学校走进教室后，学生们的言行马上收敛了。见我坐在桌前翻开书，他们便不再说笑，一个个轻手轻脚坐到位子上。这时，一阵翻动文具的响声之后，教室里便渐渐安静下来。他们开始做功课，女孩子的头发从耳边垂下，遮住了半边脸，男孩子的小眉头微皱，一本正经的样子。那天真、幼稚、纯朴的神情很是悦目。有时候，有的学生偶然抬头向前看，师生目光相遇，都相视一笑。有时，有的学生会歪着头，拿起橡皮，用夸张的动作擦本子，擦完了，又抬头朝老师望一望，娇态可掬。

月光下的晚上，窗子大开，夜风浑浑然潜入教室，能感触到额际的发丝被风拂动着。窗外的大叶儿杨不时发出沙啦啦的响声。学生说得不错，我看书，他们做功课，大家无言地相互守着，这样的确很好。

但我是不会让学生在学校待太长时间的。时间久了，他们的家长会惦记。只要功课一完，马上赶他们回家。学生说：“你不走，我们也不走。”我说你们先走吧，可以一边走，一边唱歌，我坐在教室里听你们唱，等听不到你们的歌声时，我再走。终于，大家快活地答应了。他们一出校门就唱起来，而且故意大声唱。我想，他们一定是笑着唱的吧？山村的夜晚很宁静，那歌声，那夹带着稚气的童声，显得极为清亮，且传得很远。清脆的歌声不时惊起此起彼伏的狗叫，静寂的夜一下子被搅乱了，于是，喧闹起来，生动起来。

听着学生们的歌声，我能准确地判断出哪几个学生朝哪个方向分路了，进了哪道沟，上了哪条岭……歌声渐远渐弱，终于，完全消失，狗也不叫了。夜又归于宁静，像搅动的水又重新归于平复了。这时，只有明亮的月光，默默地照着山野、村庄。那阵喧闹，如幻觉一般，让人怀疑是不是真的发生过。

那些有月亮的晚上，真美！

1、下面的句子是用来概括这篇文章的内容的，请将它写完整。

在有月亮的晚上，

2、作者巧选角度，表现师生之间和谐的关系，你认为这个“巧”字表现在什么地方？

答：

3、第二段文字在全文中的作用是什么？

答：

4、试说说“月”在文中的作用。

答：

5、任选角度，对文章进行“美点赏析”，写一段百字以内的话。

答：

单项选择题

迁安，地处河北省东北部，历史悠久，人杰地灵。商时为孤竹国，春秋时为山戎令支国，秦时为离支县，西汉改为令支县，辽时取名安喜县，金又改为迁安县，1996年10月，经国务院批准，撤销迁安县，设立迁安市。

最能准确复述这段话的主要意思的是（）。

A．迁安位于河北省

B．迁安人杰地灵

C．迁安历史悠久

D．迁安在历史上经历了很多名称的变动