关于脏腑精气阴阳的认识不确切的是（）

A.其核心思想是五脏藏精、精化气、气分阴阳

B.是脏腑生理机能和病理变化的解释性模型

C.是一身之精气阴阳之间关系的体现

D.可以解释通过整体观察而赋予脏腑的生理机能

E.与通过解剖分析而获得的脏腑生理机能无关

班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做( )。

A．替代性强化
B．直接强化
C．外在强化
D．自我强化