小志从小跟着爷爷奶奶在农村老家生活，他的父母长期在外地打工。今年春节之后.父母带着小志一起到他们工作的城市，小志进入当地公办小学上学。最近，小志的老师向社会工作者反映小志学习跟不上，经常不能完成作业。如果采用生态系统理论进行分析，社会工作者应该关注（）。

A.小志的家庭情况以及他与家人的关系

B.小志所在的社区是否有可以利用的资源

C.小志的校园生活以及他与老师同学的关系

D.小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力

E.小志早年与父母长期分离的经历对他的负面影响

党的“十二五”规划和温 * * 2011年的《政府工作报告》，都把发展新能源汽车列入发展战略性新兴产业、推进经济结构战略性调整之中。某班以“新能源汽车的发展现状和未来”为主题，展开探究性学习。

老师给出了下列图表，让同学们以小组为单位进行研究

（1）图一反映了什么经济现象？结合图二，分析图一中新能源汽车销量发生变化的原因。

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甲组同学研究发现，新能源汽车尽管具有发展前景，但还有许多不成熟之处。同学们认为，要解决这些问题，需要国家、企业和消费者共同努力。

（2）结合图表和甲组同学的意见，运用经济生活知识，为新能源汽车的发展出谋划策。

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乙组同学找到这样一则材料，影响电动汽车发展的核心技术是电池。国外专家把电动汽车的发展寄希望于锂电池。而中国某汽车企业则打破常规，将原来自己的手机磷酸铁电池专利技术运用于电动汽车领域，克服重重困难，经过反复实验，开发出比锂电池性能更优异的高铁电池。

（3）结合材料，运用生活与哲学中关于创新的相关知识，分析该企业汽车电池技术的研发之路。

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