答案：C

题目分析：标点符号有16种，使用方法的条条框框多，层次繁复，死记硬背，费时费力，且未必见效。因此，复习时应将一些容易错用、混用的标点作一番比较分析，熟悉标点符号使用中的常见失误，明辨其标点使用上的差异即可。A项是引语中句末点号误置，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的，独立成句，点号放在引号内，否则，就放在引号外。此句的引用从属于引用者，是不完全引用，句号应放在后引号之后；B项是顿号误用，句内成分并列才能用顿号，“未成年人阅读状况不容乐观”和“亟待改善”并不是句内成分并列，因此将顿号改为逗号，“国民阅读公共资源和设施不足”和“分布不均衡”也不是句内成分并列，顿号也改为逗号，同时三个句子的并列，应用分号标注，所以将两个逗号改为分号，正确的标点是：“我国全民阅读工作存在很多问题：未成年人阅读状况不容乐观，亟待改善；国民阅读公共资源和设施不足，分布不均衡；阅读内容良莠不齐。D项句内括号误用，句内括号是指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号，它要紧贴在被解释、被补充的词语后面。括号及其内容应紧贴在“文化类节目”之后。