问题 计算题

(12分)市场销售的某种食用精制盐包装袋上有如下说明:

产品标准GB5461
产品等级一级
配料食盐、碘酸钾、抗结剂
碘含量(以I计)20~50mg/kg
分装日期 
分装企业 
(1)碘酸钾与碘化钾在酸性条件下发生如下反应,

KIO+5KI+3H2SO4 =  3K2SO4+ 3+ 3H2O

上述反应生成的可用四氯化碳检验:确认有生成的现象是___________________

利用稀溶液,将还原,可从碘的四氯化碳溶液中回收四氯化碳。 稀溶液与反应的离子方程式为                                         。  

(2)已知:某学生测定食用精制盐的碘含量,其步骤为:

a.准确称取w g食盐,加适量蒸馏水使其完全溶解:

b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO与KI反应完全;

c.以淀粉溶液为指示剂。逐滴加入物质的量浓度为2.0×10mol/L的溶液10.0mL,恰好反应完全。

①判断c中恰好完全反应依据的现象是_____________________________________。

②b中反应所产生的的物质的量是多少?(写出计算过程)

③根据以上实验和包装袋说明测得精制盐的碘(I)含量(以含w的代数式表示,单位为mg/kg)。(写出计算过程)

答案

(1)层呈紫红色,

 

(2)①溶液由蓝色恰好变为无色且半分种内颜色不恢复

②过程略1.0×10

③过程略4.2×10/w    

阅读理解与欣赏

阅读课文片断,回答问题。

  教室里安静下来,同学们都在认真地思考文老师提出的问题,接着争先恐后地发言,热烈地讨论起来。在海洋世界里,大鱼是很重要的,也很显眼,同学们都愿意画大鱼,画海洋世界里最重要的生物,这没有错。可是,海洋世界并不是只有大鱼,海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好“海洋世界”,就要分工合作,有画大鱼的,也有画小鱼的;有画水草的,也有画珊瑚的。如果每个人都只想画大鱼,画出来的就只是一群大鱼,而不是海洋世界。

  一场讨论后,同学们想明白了其中的道理。他们用剩余的时间,画下了一幅真正的《海洋世界》。

1.在括号里填上合适的词语。

一(  )大鱼 一(  )讨论 (  )地思考

(  )地讨论 (  )地发言

2.照样子,写句子。

如果每个人都只想画大鱼,画出来的只是一群大鱼,而不是海洋世界。

如果……就……________________________________________________________

______________________________________________________________________

3.补充词语,再抄写一遍。

争(  )恐(  ) (  )富(  )彩

__________________  __________________

4.一场讨论后,同学们明白了什么道理?[ ]

A.海里有大鱼和小鱼。

B.只有分工合作、齐心协力才能画好海洋世界。不仅画画如此,做任何事情都需要大家分工合作,重要的事要有人做,次要的事也要有人做。

C.海洋生物是丰富多彩的。

单项选择题