问题 问答题

2009年5月30日下午,××省××县正在建设中的××大桥发生坍塌事故,造成60人死亡、18人受伤,直接经济损失850万元。
经调查认定,这是一起严重的责任事故。由于施工、建设单位严重违反桥梁建设的法规标准、现场管理混乱、盲目赶工期,监理单位、质量监督部门严重失职,勘察设计单位服务和设计交底不到位,××自治州和××县两级政府及××省交通厅、公路局等有关部门监管不力,致使大桥主拱圈砌筑材料未满足规范和设计要求,拱桥上部构造施工工序不合理,主拱圈砌筑质量差,降低了拱圈砌体的整体性和强度,随着拱上施工荷载的不断增加,造成1号孔主拱圈靠近0号桥台一侧3~4m宽范围内,砌体强度达到破坏极限而坍塌,受连拱效应影响,整座大桥迅速坍塌。
根据以上场景,回答下列问题:

这起事故属于什么级别的事故,如何成立事故调查组

答案

参考答案:按照《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定,这起事故构成特别重大事故,特别重大事故由国务院或者国务院授权有关部门组织事故调查组进行调查。这起事故调查组由国务院、安全生产监督管理部门、负有安全生产监督管理职责的有关部门、监察机关、公安机关以及工会派人组成,并应当邀请人民检察院派人参加。事故调查组可以聘请有关专家参与调查。事故调查组成员应当具有事故调查所需要的知识和专长,并与所调查的事故没有直接利害关系。事故调查组组长由负责事故调查的人民政府指定。事故调查组组长主持事故调查组的工作。

阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。

大哥回家

       我们家那时很穷,兄妹3人的学费每学期都要拖欠。     

       我的妹妹在村里上小学,大哥在距家20多公里的县城上中学. 每周六,大哥坐公交车回家,车费是两毛钱。全家人一周团圆一次, 母亲总是要弄点好吃的,我们虽然清苦,却过得亲热快乐。一次周六吃晚饭时,父亲犹犹豫豫地对大哥说:“大强,学校离家远,往后就不要每个星期回来了,放大假的时候再回来吧。”我们都明白,父亲说这话的意思是为了节约大哥每周往返的那4毛钱车费。

      这以后,大哥几周没回家。又一个星期六,我们已吃过晚饭, 屋外下着雨刮着风,大哥突然回家了,头发和衣服湿淋淋的。见到大哥,我们又惊又喜。父亲怜爱地看着大哥,脸上却有些不悦。 大哥见父亲生气,气喘吁吁得说:“爸,我没坐车,是走路回来的。” 父亲紧锁眉头,一言不发地烘着大哥的衣服,湿润的眼睛在火光映照下闪着晶亮盼光…     

       从此以后,大哥不坐车了,每周都走路回家,一家人周末又可以团圆了。     

       又是一个星期六,母亲在晚饭后迟疑了很久,对大哥说:“大 强,不是妈不想你回家,你的鞋比以前费多了,你还是一个月回一 次家吧。”我们都清楚,买一双胶鞋要花1块多钱,我的鞋是大哥穿后母亲补了的,妹妹还要接着穿。等到过春节,母亲才给我们每个人买一双新鞋。     

      大哥两周没有回家。又到了一个周末,天已经很黑了,屋外下着小雪。我们刚吃完晚饭,大哥突然推门进来了,他赤着脚,脸冻得通红,头上冒着热气,手上紧攥着一双鞋。父母都惊呆了。 大哥傻傻地望着母亲说(    )我没有穿鞋(    )是光着脚一路跑回来的(    )母亲一下把大哥揽在怀里,紧紧地握住他那双冻红的手,大颗大颗的泪水滚落下来。父亲转过身去,拼命地抽着旱烟,半天没说话……     

1.在短文中的(    )内填上恰当的标点。    

2.用“                         ”画出和文中加横线的句子相照应的句子。      

3.填空。     

      父亲不让大哥每周六回家,是为了                                  ,而大哥走路回家是为了                     ,母亲叫大哥一个月回一次家,是为了                                ,而大哥赤着脚回家是为了                          。    

4.请你为短文补一个结尾,写在下面的横线上。

                                                                                                                                                       

5.读了短文,你知道大哥是一个怎样的孩子?

                                                                                                                                                        

6.概括短文的主要内容。

                                                                                                                                                     

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