阅读课文片段，完成练习。

　　1947年春天，我们延安小学（传 转）移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。

　　当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用黄土块（代 带）替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本教科书啊！

1．划掉括号中不正确的字。

2．写出下列词语的近义词。

仍然——（ 　）　困难——（ 　）　渴望——（ 　）　只能——（　 ）

3．给下列字换偏旁，组成新字，再组词语。

环——（ 　）（ 　　）

科——（　 ）（ 　　）

仍——（ 　）（ 　　）

难——（　 ）（ 　　）

4．按原文填空，再仿照句子写一写。

没有桌椅，就_____________________

没有黑板，就_____________________

没有粉笔，就_____________________

没有____，就_____________________

5．写出这个片段的大意。

__________________________________

解决系统“做什么”和“怎么做”两个问题的分别是结构化生命周期方法的( )。

A．系统规划阶段和系统实施阶段

B．系统设计阶段和系统实施阶段

C．系统分析阶段和系统设计阶段

D．系统规划阶段和系统设计阶段