参考答案：

（1）教师和学生之间的交互应在“元认知级”进行（即教师对学生应加强思维方法的指导，向学生提出的问题应有利于促进认知能力的发展而非纯知识性提问）； 

（2）要注意建立学生的思维模型，既要了解学生思维的特点。例如，教师可通过这样一些问题来建立学生的思维模型：“你的意思是指？”、“你怎么知道这是正确的？”、“你对这个问题怎样进行分析？”、“这是为什么？”等； 

（3）注意培养学生的发散思维（这可通过提出这样一些问题来达到，如“还有没有其他含义？”、“请对A与B之间做出比较？”、“请评价某种观点”等）。