制约教育目的的因素有( )。
A.政治经济制度
B.生产力
C.文化传统
D.科技水平
E.教育性质
参考答案:A,B,C,D
解析:教育性质是教育目的反映的内容,它不能制约教育目的。
试述光存储的类型及主要原理。
以企业为主、以声明为准绳的第三方评审的货物环保节能标志是( )。
A.“中国环境标志”
B.“Ⅱ型环境标志”
C.“节能标志”
D.“能源效率标识”