制约教育目的的因素有( )。
A.政治经济制度
B.生产力
C.文化传统
D.科技水平
E.教育性质
参考答案:A,B,C,D
解析:教育性质是教育目的反映的内容,它不能制约教育目的。
日元对人民币的汇率,一般可以看作是基本汇率。 ( )
A.大块的下沉,小块的上浮
B.大筷的上浮,小块的下沉
C.大块的悬浮,小块的悬浮
D.条件不足,无法判断