二次根式的有理化的目的就是去掉根号,所以,x+y的一个有理化因式是x+y.
故答案为x+y.
当交换系统出现故障时,故障恢复的措施有哪些?再启动的过程是怎样的?什么时候需要再装入?
在中小学生的注意发展中,小学低年级学生的()占主导地位。
A.随意后注意
B.不随意注意
C.随意注意
D.无目的注意