二次根式的有理化的目的就是去掉根号，所以，x+y的一个有理化因式是x+y．
故答案为x+y．
当交换系统出现故障时，故障恢复的措施有哪些？再启动的过程是怎样的？什么时候需要再装入？
在中小学生的注意发展中，小学低年级学生的（）占主导地位。
A.随意后注意
B.不随意注意
C.随意注意
D.无目的注意
