问题 推断题

推断题:物质之间的转化关系如图所示,部分产物和反应条件已省去.

(1)金属B的活动性     金属D的活动性(填“>”、“<”、“=”);

(2)若A是一种气体化合物,写出①的化学方程式:                      

(3)向C溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解,写出其化学方程式                                  

(4)写出溶液C与NaOH溶液反应的化学方程式:                    

答案

(1)>    (2)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2    (3)CuCl2+2AgNO3=Cu(NO32+2AgCl↓

(4)CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl

题目分析:(1)由题目的信息可知:B是铁,D是铜,根据金属的活动性顺序表可知,铁比铜活泼,故答案为:>

(2)若A是一种气体化合物,则A是一氧化碳,一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,配平即可,故答案为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

(3)氯化铜和硝酸银反应生成硝酸铜和氯化银白色沉淀,配平即可,故答案为:CuCl2+2AgNO3=Cu(NO32+2AgCl↓

(4)氯化铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠,配平即可,故答案为:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl

点评:本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,一般有两种类型:一是图框式推断题;二是文字描述型推断题;本题属于第一种类型.不论哪一种类型,都是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在填空题和实验题中.

填空题
单项选择题

班主任W老师最近发现学生C的表现异常:本来性格开朗的他变得不愿意与同学交往;本来名列班级前10位的学习成绩出现了明显下滑;本来十分守纪律的他好几次没有理由地迟到甚至逃学。班主任几次找C谈话,都问不出原因,于是将C的问题转介给学校社会工作者J去处理。J通过与C的谈话以及家访,了解到C的家中出现了问题:C的父母原来和睦的关系因为父亲的外遇而出现了裂痕,C的母亲坚持要和丈夫离婚,在家庭“战争”中,父母对C的关注和照顾大不如前,C感觉十分失落和无奈。因此想用反常的行为表现来引起父母对他的关注,并保全家庭的完整。J采用家庭治疗的方法协助C的父母认识到:他们的行为对C造成了严重的心灵伤害,让他们有机会从孩子的立场和意愿角度重新审视和处理相互的关系。J通过个案辅导的方法也让C认识到:成人之间的问题要由他们自己去解决,企图用异常的行为去改变可能更会增加一种父母之间相互指责与怨恨的理由,因而使事态向着与自己意愿相反的方向发展。另外,保持家庭的完整固然重要,但是,在急剧变迁的社会中,家庭发生变化也是常有的事,作为家庭的成员,可以用更为包容的心理去应对,如果我们强行将两个已经不相爱的人硬扭在一起,对大家可能都是一件痛苦的事情。经过J的辅导,C逐渐转变了自己的看法,他能以一种平和的心态增加与父母之间的沟通,有意将注意力集中在发展父子、母子关系和自己的功课上。C的改变触动了他的父母,小小年纪的儿子能以如此包容的心态对待自己,作为成人为何不能以包容的心态对待彼此呢于是这场家庭战争在C的悄然变化中,发生了喜剧性的转变,一家人又如从前一样和睦地生活着。班主任老师对c的进步感到吃惊,便向社会工作者打听是如何实现这种转变的,但是社会工作者J以一句“我自有妙招”婉拒了W老师。请问,社会工作者为何要婉拒W老师( )

A.坚持自愿原则

B.坚持平等沟通

C.坚持保密原则

D.坚持必要性原则

E.坚持以人为本