问题 问答题

如何引导小学生进行有效的知识保持?

答案

参考答案:

为了防止遗忘,在知识的保持上要讲究记忆的策略。

(1)复习。复习就是对所学习的材料不断地进行复述,反复学习,通过复习达到知识保持的目的。

(2)积极的遗忘。教师应该指导学生通过概括和总结的方法,整理所学习的知识,发挥积极遗忘的作用,减轻记忆负担,提高学习效率。

(3)过度学习。

(4)精细加工。对学习材料进行精细加丁,把它们重新编码,分类组织,纳入过去的知识结构之中,建立多样联系,形成新的信息网络。

此外,教师在帮助学生保持知识时还应该培养学生良好的注意品质、激发学生正确的学习动机和求知欲,培养学习兴趣。

单项选择题

 わたしは 毎朝 七じはんに おきて、いそいで ふくを きて、あさごはんを たべます。そして 八じすぎに うちを 出ます。うちの ちかくから バスに のって 大学まで 行きます。いつも 九じまえに 大学に つきます。  ごぜん中 三じかんと ごご 三じかん日本ごを べんきょうして そのあと としょかんで しんぶんを よんで、六じごろ うちへ かえります。  わたしは いつも うちで ごはんを たべます。それから 三じかんくらい 日本語の べんきょうを して、すこし テレビを 見てから おふろに はいります。だいたい 十二じごろ ねます。  どようびと にちようびは じゅぎょうが ありません。きんようびは すこし よる おそくまで おきていて、土曜日の あさは おそく おきます。 ごぜん中は そうじを したり、せんたくを したりして、ごごから ともだちと あそびに 行ったり、かいものに 出かけたり します。もちろん すこし 日本ごの べんきょうも します。   きのうは わたしの たんじょう日でした。わたしは ケーキと くだものを かって かえりました。ともだちを よんで、パーティーを しました。

この 人は よく べんきょうしますか。

A.よく ねます。

B.よく テレビを 見ます。

C.はい、よく べんきょうします。

D.いいえ、よく あそびます。

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