高中"等差数列"设定的教学目标如下：

①通过实例，理解等差数列的概念，探索并掌握等差数列的通项公式；

②能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题，体会等差数列与一次函数的关系：

③让学生对日常生活中的实际问题进行分析，引导学生通过观察，推导，归纳抽象出等差数列的概念：由学生建立等差数列模型用相关知识解决一些简单的问题，进行等差数列通项公式应用的实践操作并在操作过程中，通过类比函数概念、性质、表达式得到对等差数列相应问题的研究。完成下列任务：

（1）根据教学目标①，给出至少三个实例，并说明设计意图；

（2）根据教学目标②，设计至少两个问题，让学生用等差数列求解，并说明设计意图；

（3）确定本节课的教学重点；

（4）作为高中阶段的重点内容，其难点是什么？

（5）本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响？

广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应遵守的（）

A.行为方式

B.行为准则

C.工作纪律

D.基本规章