问题 解答题
解方程组:
(1)
2x-3y=1
3x+y=7

(2)
3x-
1
2
y=7
2x+y=2
答案

(1)由②,得

y=7-3x③,

把③代入①,得

x=2,

把x=2代入③,得

y=1.

∴方程组的解为

x=2
y=1

(2)①+②×3,得

11x=22,

x=2,

把x=2代入②,得

y=-2.

∴方程组的解为

x=2
y=-2

阅读理解与欣赏

文言文比较阅读(15分)

【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣!”

【乙】司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟②能讽诵③乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志④,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”

[注]①患:担心 ②俟sì:等待。③讽诵:出声诵读,抑扬顿挫地诵读。

④博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。

小题1:解释下列句中划线字的意思。(3分)

(1) 稍稍宾客其父  ________________     

(2)主编《资治通鉴》________________

(3)长,遍览古籍________________ 

小题2:翻译下列句子。(2分)

用力多者收功远,乃终身不忘也

小题3:《伤仲永》一文运用了___表现手法,有力地表现了方仲永才能发展变化的三个阶段。(1分)

小题4:试比较仲永与司马光两人的不同经历,并谈谈你从中获得的启示。(2分)

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