问题 实验题

某中学化学研究性学习小组利用以下装置制取并探究氨气的性质。

(1)A中的化学反应方程式:                                       

(2)A装置还可用于制取气体         (只填一种)

(3)若有21.4gNH4Cl固体,最多可制取NH3(标准状况)的体积是       L (NH4C1的摩尔质量为53.5g·mol-1)。

(4)实验室收集氨气的方法是                   

(5)C、D装置中颜色会发生变化的是         (填“C”或“D”)

(6)当实验进行一段时间后,挤压E装置中的胶头滴管,滴入1-2滴浓盐酸,可观察到的现象是             

(7)为防止过量氨气造成空气污染,需要在上述装置的末端增加一个尾气处理装置,合适的装置是         (填“F”或“G”)。

(8)生石灰与水作用放出热量。实验室利用此原理,往生石灰中滴加浓氨水,可以快速制取氨气。你认为生石灰可用下列         物质代替(填序号)。

A.碱石灰(NaOH和CaO的固体混合物)     B.NaOH 固体     

C.硫酸溶液                            D.石灰石(含CaCO3))

答案

(共11分)(1)2NH4Cl + Ca(OH)2  CaCl+ 2NH3↑+ 2H2O (2分)

(2)O2(或氧气,其他合理答案也给分(1分)

(3)8.96 (2分)   (4)向下排空气法(1分)

(5)D(1分)    (6)有白烟生成(1分)   

(7)F(1分)       (8)A B(2分)

题目分析:(1)A装置是实验室制取氨气的,所以A中的化学反应方程式2NH4Cl + Ca(OH)2  CaCl+ 2NH3↑+ 2H2O。

(2)A装置的特点是固体和固体加热制备气体的,所以还可以制备氧气。

(3)21.4gNH4Cl固体的物质的量是21.4g÷53.5g/mol=0.4mol,则根据反应的化学方程式可知,生成氨气的体积是0.4mol×22.4L/mol=8.96L。

(4)氨气极易溶于水,且氨气的密度小于空气的,所以实验室收集氨气的方法是向下排空气法。

(5)氨气不能使干燥的红色石蕊试纸变蓝,所以C、D装置中颜色会发生变化的是D。

(6)浓盐酸和氨气反应生成氯化铵固体小颗粒,所以可观察到的现象是有白烟生成。

(7)氨气极易溶于水,进行尾气处理时,要防止倒吸,所以正确的答案选F。

(8)碱石灰或氢氧化钠固体,均易吸水,且增大溶液中OH离子的浓度,可用于代替生石灰,答案选AB。

点评:该题是基础性试题的考查,试题难易适中,注重基础,兼顾能力的训练和培养,难度不大,学生不难得分。有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,也有利于提高学生的规范答题能力和应试能力。

单项选择题

阅读以下文字,完成下面问题。 人脑在生命头几个月进程中的发育是生物学上自我构成的最为值得提及的形式之一。从诞生的那一刻起,人就来到了一个充满刺激的世界。猛烈的外界刺激潮水般涌入婴儿的睡——醒周期的时间节拍,他的睡——醒行为是受他的大脑神经元结构控制的。新生儿的大脑于是自己生成一个时间程序,让外界感官刺激依照这一时间程序而通过,避免过多的刺激涌入,对新的印象进行整理并在睡眠的相应阶段加以深化。在这里,各种各样、形形色色的具有超常周期与昼夜周期的内源节律共同出力编制睡——醒阶段的模式。随着时间一个月一个月地过去,大脑一天一天地发育,睡——醒行为的内在时间程序也不断变化。这个时间程序以此反映婴儿大脑的不断发育情况。但人类大脑的自我构成功能并非只从诞生时刻才开始。在诞生的这一时刻,自我构成功能已经在发育的道路上走过一大截路了。新生儿的那些令人惊奇的行为便是有力的证明。新生儿生命的寿命还在出生之前若干星期,亦即还在母腹中就已开始了。 母亲只要觉察到腹中胎儿在动,就每天念两遍童话《国王、老鼠和奶酪》。她大声地念,慢慢地念——从头到尾要3分钟。就这样,到了分娩的那一天,婴儿出生后竟然就知道这个童话! 新生儿的这种非凡的能耐不难加以证实。在橡皮奶头里装上一个压力传感器,用以记录吮吸动作。然后给婴儿戴上一个耳机,有选择地播放两则童话给他听。两则童话都由婴儿的母亲来念——而且念的速度、声音太小、语调全都一样。这两则童话分别用立体声磁带给录制下来。婴儿吮吸得较通常速度快时,让他听到一则童话;他吮吸得较慢时,让他听到另一则童话。在这种方式下,新生儿能够区分他喜欢听哪一则童话。两则童话中一则是本原的,另一则在形式上作了些改动——只是把所有角色的名字都作了改换。新生儿连细微的差别都发现了,在试验进行几分钟后找到了他要改变自己吮吸频率的方向——他可以通过改变吮吸频率使耳机传来他想要听的那则童话。他所想要听到的始终是本原童话,亦即他在母腹中常常听到的那则童话。 上面所描述的方法以多种形式运行,目的在于弄清新生儿对说话声音和语言形式之间差别进行感知的能力到底有多大。如果让婴儿母亲与另一位女人读同一篇故事,小小的婴儿总是喜欢选自己亲生母亲的声音,而不选另一位女人的声音。会两种语言的母亲,她的新生儿能区分她的两种语言,又喜欢从中选择自己还在母腹中时听得最多的那种语言。但是,如果两则童话故事由新生儿的父亲与另一位陌生男子来念,那么,新生儿就不知道该怎么选择了。就是说,父亲的声音与另一位男子的声音在新生儿听来是同样陌生的。 这一检验结果证明了母亲声音对腹中胎儿的强烈影响。只有母亲的声音才能够让腹中胎儿从母腹内的背景噪声中鲜明地听出来,而外界的声音则“消逝”,听不见。胎儿的听觉器官在孕期的最后3个月完全形成,亦即具备完全的听觉功能。由此可知,还在这一时期,话音模式就已经传入胎儿的中枢神经系统了。显而易见,母亲的话音特征已留在了胎儿的大脑中——这是大脑留下的第一批记忆痕迹。正是这第一批记忆痕迹使新生儿能够重新识别曾经听到过的话音模式并与其他话音区别开来。

下面关于“时间程序”的说法正确的一项是()。

A.时间程序是由潮水般涌入新生儿大脑的强烈的外界刺激共同编制而成

B.时间程序通过大脑对新的印象进行整理并在睡眠的相应阶段加以深化

C.恒定的内在时间程序主要表现在新生儿的睡——醒阶段这一固定的模式上

D.睡——醒行为的内在时间程序不断变化,并以此反映婴儿大脑的发育情况

单项选择题