( )的设计有利于鼓舞和激励在工程、技术、财务、市场等领域中的贡献者。

A．双重职业路径 B．传统职业路径 C．横向职业路径 D．职业路径

A、B、C、D四个学生参加一次数学竞赛，赛后他们四人预测名次如下：

A说：“C第一，我第三。”

B说：“我第一，D第四。”

C说：“我第三，D第二。”

D没有说话。

等到最后公布考试成绩时，发现他们每人预测对了一半，请说出他们竞赛的排名次序。