问题
问答题
小红是某中学初二年级学生。自上初中以来，小红总觉得时间不够用，天天有写不完的作业，当天自定的学习计划难以完成，很少有时间和同学进行学业上的交流沟通，更不用说通过阅读课外书籍来拓展视野。但实际上班中大多数同学不仅能按时完成作业，而且还有时间开展自己喜欢的活动。 请运用学习策略的有关原理分析上述案例，回答一下问题：
作为教师你如何知道小红走出困境？（9分）
答案
参考答案：
（一）学习时间管理
（1）统筹安排学习时间
（2）高效利用最佳时间
（3）灵活利用零碎时间
（二）学习环境的设置
首先要注意调节自然条件；其次要设计好学习的空间
（三）学习努力和心境管理
为了使学生维持自己的意志努力，需要不断的鼓励学生进行自我激励
（四）学习工具的利用
善于利用参考资料、工具书、图书馆、广播电视及电视与网络等。
（五）其他人的支持的利用（要联系实际和材料）