问题 问答题

阅读下列说明,回答问题,将解答或相应的编号填入答题纸的对应栏内。 [说明] A公司近期成功中标当地政府机构某信息中心的信息安全系统开发项目。公司任命小李为项目经理,配备了信息安全专家张工,负责项目的质量保证和关键技术。 小李为项目制定了整体进度计划,将项目分为需求、设计、实施和上线试运行四个阶段。项目开始后,张工凭借其丰富的经验使开发过程得到了较好的质量保证,需求和设计顺利通过了张工的把关。小李认为后续阶段不会有什么太大问题。开发阶段过半时,公司领导通知小李发生了两件事。第一是公司承揽新项目,需要张工调离;第二是信息中心进行人事调整,更换了负责人。小李向公司领导承诺,一定做好配合工作,保质保量完成项目。 张工调离后,小李亲自负责质量保证和技术把关。项目实施阶段完成后,信息中心新领导对该系统相当重视,委派信息中心技术专家到现场调研和考察。小李为此专门组织技术人员与信息中心专家讨论软件开发技术,查看部分关键代码,并考察了部分程序的运行结果。现场考察后,信息中心专家认为A公司编写的代码不规范,安全性存在隐患,关键部分执行效率无法满足设备要求,不具备上线试运行的条件。 信息中心领导获悉上述情况后,决定邀请上级领导、业界有关专家并会同A公司主要负责人组织召开项目正式评审会。

(1)简要分析信息中心组织的正式评审会可能产生的几种结论。 (2)如经评审和协商后A公司同意实施返工,简要叙述小李在质量管理方面应采取的后续措施。

答案

参考答案:

(1)

①接受或有条件接受(或组织上线试运行,加强后续质量控制)。

②返工(或修复前一阶段发现的问题)。

③项目变更(或按照变更流程调整项目的进度、成本和范围基准)

④不接受或索赔。

(2)

①沟通、确认本项目的质量要求和质量规范。

②科学制定项目后续的质量管理计划。

③合理分配质量职责(任命或调入独立于项目组的QA人员)

④实施和加强测试、评审等质量控制环节(或加强测试)。

⑤提前准备和启动返工后的上线试运行工作。

⑥加强与客户的沟通和交流。

解析:

(1)要求分析正是评审会可能产生的几种结论,考生应结合案例背景,综合运用相关理论知识和实践经验回答问题。可能的结论包括:

①接受或有条件接受(或组织上线试运行,加强后续质量控制)。

②返工(或修复前一阶段发现的问题)。

③项目变更(或按照变更流程调整项目的进度、成本和范围基难)。

④不接受或索赔。

(2)要求给出在实施返工时质量管理方面应采取的后续措施。可以针对小李在质量管理工作中存在的问题进行整改,具体措施包括:

①沟通、确认本项目的质量要求和质量规范。

②科学制定项目后续的质量管理计划。

③合理分配质量职责(任命或调入独立于项目组的QA人员)。

④实施和加强测试、评审等质量控制环节(或加强测试)。

⑤提前准备和启动返工后的上线试运行工作。

⑥加强与客户的沟通和交流。

阅读理解与欣赏

阅读下文,回答问题。

在月光下砌座小塔

  在月光下砌座小塔,砌一座小小的塔来迎接那圆圆的中秋月亮。我对于每一个佳节,都会预先以好几天欢乐兴奋的心情来等待那个节日的来临,最特别的是中秋节,我除了以一颗跃动的心在等待外,并且有所行动。我费了不少力气,去寻找砖块和瓦片,然后很小心地用这些材料,在我家门口的广场上,砌一座与我差不多同等高度的小塔。在当年小孩的眼里,这座塔像是很高、很大。

  小塔往往在中秋前三天就砌成了。塔尖遥遥望着碧空,在期待着天上的月亮快点变得更大、更圆。中秋节砌小塔这个风俗习惯,我不知起于何时,也不知这个习惯的流行面有多广,但是在我的故乡潮汕一带,却是早就有之,而且十分普遍。

  砌小塔本来多数是由男孩子来带头,女孩子一般只是在一旁帮助。而我的童年,不单很戏剧化,同时也有点男性化,我不甘向男孩子们示弱,于是,我独自砌我的塔。人小塔小。但也玲珑通透,俨然像一座真塔。中秋晚上,孩子们愉快地拿着木柴、干草,由小塔的塔门放进塔里,然后点上火,烧起塔来。

  熊熊的火光由砖块与砖块中的间隙冒出来,有时我又抓了一把一把的盐,向红彤彤的小塔撒去。“噼啪”作响的声音从塔里传出,跟着便升起阵阵青蓝色的火焰,烧得通红的瓦片,使小塔显得更加明亮,更加美丽了。我鼓着掌在塔前雀跃、蹦跳,两条辫子轻轻地在我的肩上左右摇晃。

  愉快的时间随着月亮西沉而逝,小塔也寂静暗淡下去。

  中秋节过后的两三天,我跟别的孩子一样,怅然地拆去了小塔。自己砌成的小塔自己拆!难免心有不甘,但总存有一个希望——明年的中秋节,我又再重新砌一座小塔。

  有一次,我的小塔提前被人毁去了!不知道是哪一个男孩子恶作剧,他拿了几个大鞭炮,丢进我的小塔里,“嘭!嘭!嘭!”几声震耳的鞭炮声响起,过后,接着便哗哩哗啦地……啊!我的小塔!我的小塔的大部分骤然倒塌下来了。我噙着满眶眼泪,塔碎了,我的心也碎了!我怨恨那个毁掉我的小塔的男孩子。

  但是,我没有哭出声,也没有骂出声来,我只痛在心里。一个小女孩自己辛辛苦苦砌成的小塔,竟也有人忍心一扬手就把它毁了!

  童年的时光过去了。我踏上了迂回曲折、阴霾四布的人生旅途。幸福、快乐,对我是何等陌生!我在“秋月春风等闲度”中过着一段漫长的岁月!在那段期间里,我怕看到天上的明月,怕它给我带来内心的激荡,尤其是“一年明月今宵多”的中秋月。

  天上月圆,而我心中却有几许残缺!我怕见月圆,一见月圆便会勾起很多悲痛的往事……

  虽然目前我的心境已经好些了,但对于中秋月,我还是不敢多看……

  至于儿时在故乡的中秋月下砌成的小塔被毁的往事如今回忆起来,倒觉得很有趣。对那个抛掷鞭炮、故意毁掉我的小塔的小男孩,我一点也不记恨。我想,假如有一天我有机会再见到那个男孩(如今,该是个中年汉子了吧),我们可能会有很多话要谈,我倒想问问他,如果我再砌一座属于我的小塔,你还会把它毁掉吗?

1.为什么童年时砌的小小的塔,当时在小孩的眼里“像是很高、很大”?

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2.用横线在文中画出描写小塔明亮、美丽的语句;用曲线画出表现“我”兴奋的语句。

3.“中秋节过后的两三天,我跟别的孩子一样,怅然地拆去了小塔。”请结合句义,说明“怅然”在句中的意思。

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4.童年时,“我”对毁掉“我”的小塔的男孩是“怨恨”的,如今“我”对那个小男孩一点也不“记恨”。“怨恨”和“记恨”可不可以调换一下位置?为什么?

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5.如果将结尾改为“我倒想问问他,童年时,你为什么要毁掉那座属于我的小塔”。可以吗?为什么?

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