材料背景：

班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上，刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上，其中一个杯子里面装满了干净的水。早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，让全班小朋友来观察。孩利]议论纷纷："这两杯水不一样，一个很干净，一个很脏"、"那个杯子里的水里有东西了。"刘老师问："这些脏东西原来藏在哪儿呀？"他们纷纷说道：藏在小朋友的嘴里"、藏在舌头底下"、"粘在牙上的"、"藏在牙缝里的"？刘老师把装著漱口水的杯子放进盥洗室。

午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，佳佳捂着鼻子说："房间里是什么味，真难闻？这时，放杯子的地方围着几个小朋友，正在议论著。孩子们指着杯子问："这是什么呀？真臭。"原来漱口水已经变臭了，这时刘老师走过来，看见孩子们一脸的惊讶，问道："大家想一想，这些东西在嘴里会怎么样？"有的孩子说"也会变得很臭，生出许多细菌来。"还有的孩子说："原来我们的牙齿就是这被弄坏的!那吃完饭得把嘴漱干净"有一位小朋友说："我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也一定要漱口。"自那次观察活动后，孩子们漱口再也不用老师提醒了。

问题：

请从教育观的角度，评价刘老师的教育行为

场景(十) 某建筑公司的技术员黄某与公司发生劳动合同纠纷，并向当地劳动仲裁委员会提请仲裁。该劳动仲裁委员会收到申请书9日后决定受理，5个月后作出裁决，并于当日将裁决书送交双方当事人后结案。
根据场景(十)，回答下列问题：

下列关于劳动争议仲裁委员会的设置和职能的选项中，表述不正确的是( )。

A．县、市、市辖区应当设立劳动争议仲裁委员会

B．劳动争议仲裁委员会是依法成立的，通过仲裁方式处理劳动争议的专门机构

C．仲裁委员会组成人员必须是单数，主任由劳动行政主管部门的负责人担任

D．仲裁庭只能由一名首席仲裁员和两名仲裁员组成