将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )

A．加涅

B．桑代克

C．布鲁纳

D．布卢姆

具有易逆性抗胆碱酯酶作用的药物是（）

A.阿托品

B.山莨菪碱

C.新斯的明

D.有机磷酸酯类

E.碘解磷定