参考答案：

从“性恶论”观点出发，荀子认为环境和教育对人的发展起着至关重要的作用。通过阐述“性伪之分”与“性伪之合”，荀子论证了教育的必要性和可能性，并指出教育对人的作用在于“化性起伪”，改造人“恶”的本性。 

（2）荀子继承和发展了孔子的“礼”和“德治”思想，强调了“礼治”，认为教育是实现“礼治”的重要手段，能起到“固国齐民”的社会作用。荀子强调人的社会性最终是善还是恶，不取决于先天的生物因素而取决于后天的环境和教育的观点是有道理的，在一定程度上揭示了遗传、环境和教育之间的关系，是对中国古代教育理论的重大贡献。