（）是认识的感性阶段。

A.记忆

B.想象

C.实践

D.感知

某新任教师针对如何恰当地进行课堂教学评价这个问题，请教了若干教师，以下是几位教师的建议，其中对教学评价的表述恰当的一项是（）。

A.每个学生都有独特的个性，但我们应该有统一的标准去要求学生

B.老师在听完学生的发言以后要马上做出判定，不必由学生来做出评价

C.评价应以表扬、激励为主，比如“你真棒”“很好”“真不错”

D.教师在进行评价的时候，一定要讲求语言的准确性