在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动 (　)

A．激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织

B．对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织

C．能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则 靠认知策略重新组织

D．回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设

按( )，并购分为横向并购、纵向并购和混合并购。

A．并购前企业间的市场关系
B．并购的出资方式
C．收购的动机
D．收购融资渠道