问题
单项选择题
目标对于一个二十几岁的年轻人 (131) 是至关重要的，可以说，有 (132) 样的目标，就会有什么样的人生。没有目标，人生通常也就失去了 (133) ，有清晰且长期的目标，并且一直努力向目标迈进， (134) 会有一个成功的人生。
A．说来
B．来看
C．来说
D．看来
答案
参考答案：C
解析：“对于……来说”固定搭配，所以选择C。
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目标对于一个二十几岁的年轻人 (131) 是至关重要的，可以说，有 (132) 样的目标，就会有什么样的人生。没有目标，人生通常也就失去了 (133) ，有清晰且长期的目标，并且一直努力向目标迈进， (134) 会有一个成功的人生。
A．说来
B．来看
C．来说
D．看来
参考答案：C
解析：“对于……来说”固定搭配，所以选择C。
某同学做同周期元素性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象如下表。
| 实验方案 | 实验现象 |
| ①用砂纸擦后的镁带与沸水反应，再向反应液中滴加酚酞 | A.浮于水面，熔成小球，在水面上无定向移动，随之消失，溶液变成红色 |
| ②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水 | B.产生大量气体，可在空气中燃烧，溶液变成浅红色 |
| ③钠与滴有酚酞试液的冷水反应 | C.反应不十分剧烈，产生的气体可以在空气中燃烧 |
| ④镁带与2mol·L-1的盐酸反应 | D.剧烈反应，产生的气体可以在空气中燃烧 |
| ⑤铝条与2mol·L-1的盐酸反应 | E.生成白色胶状沉淀，继而沉淀消失 |
| ⑥向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液 | F.生成淡黄色沉淀 |
(1)实验目的：________________________。
(2)实验仪器： _________________________；
(3)实验内容：请将实验方案与实验现象一一对应(*填写题给信息表中的序号)，写出化学方程式
| 实验方案* | 实验现象* | 有关化学方程式 |
(5)请用结构理论简单说明具有上述结论的原因。
(6)请你补充一组事实，说明此周期中另外两种元素的性质递变规律。