简述脱岗培训与在岗培训在内容和形式上的区别。

某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。

（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是　　　（只需填A或B）

A．小车质量　　　　　B．塑料桶和桶中砝码的质量

（2）实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是　　　　　（只需填A或B）

A．在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动。

B．取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动。

（3）实验中要使小车的质量　　　　　（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力。