试析黄炎培职业教育思想体系及其现实意义。
参考答案:
(1)关于职业教育的作用和地位,黄炎培认为职业教育的作用在于“谋个性之发展”、“为个人谋生之准备”、“为个人服务社会之准备”、“为国家及世界增进生产力之准备”,表达了力求改变中国和社会现状的美好心愿。对于职业教育的地位,他认为职业教育在学校教育制度上的地位应是一贯的、整个的、正统的。
(2)关于职业教育的目的,他概括为“使无业者有业,使有业者乐业”,体现了尊重学牛个性,实现“谋生”与“乐业”完美统一的崇高境界。
(3)职业教育的方针是社会化和科学化。黄炎培强调职业教育必须适应社会的需要和发展,必须与社会沟通,并为社会服务;所谓科学化,用黄炎培的话讲:“用科学来解决职业教育问题”,“职业教育……并不会在科学以外,别有解决的新办法”。
(4)关于职业教育的教学原则,他提出了“手脑并用,做学合一,理论与实践并行,知识与技能并重”的主张,体现了他对职业教育特殊规律的认识。
(5)关于职业道德教育,他提出职业道德的基本要求是“敬业乐群”,认为职业科学知识的学习、技能的掌握,离不开职业道德教育,否则职业教育便会迷失方向。这对于当时人们头脑中普遍存在的“以职业为贱”、“以职业为苦”的“职业教育之礁”是个很大的冲击。黄炎培是我国近代职业教育的重要奠基人,毕生致力于职业教育,锐意改革学用脱节、轻视劳动的旧传统教育。在几十年的教育实践中,黄炎培形成了自己一套颇有特色的职业教育理论,其教育理论和教育实践,对我国近现代学制的改革和职业教育的发展产生过重大影响,对当代的职业教育仍有极大的借鉴意义。