议会讨论法案经过的“三读”程序中，“一读”的作用主要是（）

A.辩论与表决

B.通告与辩论

C.审查与表决

D.通告与审查

激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。

A.在教学模式上，推行普及教育和个别教育相结合

B.在教学组织上，实行集体学习和自主学习、探索研究相结合

C.教学保障上要努力提供相应措施

D.在课程设置和教学内容安排上，实行统一性、多样性和自主性相结合