问题 材料分析题

材料一:晶晶喜欢摄影。暑假中,晶晶一家去旅游,她一路上拍了不少照片。回到家后,晶晶整理了照片,在照片的背后写上旅游时的感受,并注明时间、地点。她把这册照片集称为《暑期生活情趣》,时常与爸爸妈妈翻看,重温暑期生活。

材料二:丽丽热衷于化妆打扮,追求时尚。她很喜欢穿一些奇异怪服,有时甚至打扮得不像中学生的样子。由于她把心思都花费在穿着打扮上,影响了学习。为此,她几次受到学校的批评。

(1)晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同?

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(2)中学生应该怎样培养高雅情趣?

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答案

(1)晶晶追求的生活情趣是健康、科学、文明、向上的情趣,即高雅情趣;而丽丽的生活情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。

(2)①以乐观的态度对待生活。②增强好奇心,培养广泛兴趣。③避免盲目从众,杜绝不良嗜好。④丰富文化生活,提高审美能力。

实验题

请你结合下列装置图回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:a____________,b____________。

(2)①实验室用甲装置制氧气的化学方程式是____________________________________,用____________法收集氧气。

②试管口放一团棉花的目的是                                          

③反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是                                                                黑色粉末在反应中的作用是________。

(3)某同学想用下图装置乙制取CO2,广口瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是                                                       ,为解决这一问题,在不改变原有仪器的基础上添加一种仪器,请把该仪器画在图中应该放置的位置。加了该仪器以后,还有一个好处是                   

                               

(4)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。装置中分液漏斗的作用是可控制                        。实验过程中,可观察到试管里产生_______色沉淀,证明CO2的生成,该反应的化学方程式是____________________________________。若实验过程中一直没有出现证明CO2生成的现象(装置和操作步骤都正确),则可能原因是                                                    

(5)该小组同学在观察到产生沉淀后继续通入二氧化碳,过了一段时间后,发现沉淀溶解变成澄清溶液。为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究。

提出问题 沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?

查阅资料 ①碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]溶于水;

               ②碳酸盐溶于酸,Ca(HCO3)2与酸反应跟CaCO3与酸反应类似。

猜想与假设 ①溶液呈酸性; ②反应生成了碳酸氢钙。

实验与结论

I                                 

II                               

III                              

VI                              

通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙。反应的化学方程式是

                                                               。

交流与反思 从探究中你得到的启示或感受是_____________________________

单项选择题 A2型题