学习与教学的要素包括学生、教师、______、______和教学环境。
参考答案:教学内容、教学媒体
患者,男性,62岁,缺失,口腔检查发现其区牙槽嵴吸收严重,呈窄条状,患者口述其原义齿有压痛现象。以为基牙进行可摘局部义齿修复,余留牙正常。
在进行该义齿的后牙排列时,与对颌牙的接触面积正确的是()
A.较天然牙略大,较天然牙略小
B.较天然牙略小,较天然牙略大
C.较天然牙略小,较天然牙略小,并磨平面沟凹
D.较天然牙略小,减小颊舌径,加深面沟槽
E.较天然牙略小,减小颊舌径、近远中径
老年男性,冠心病广泛前壁心肌梗死,充血性心衰,应用硝普钠的机制为()
A.利尿
B.减少血容量
C.增加心肌收缩力
D.降低心脏前后负荷
E.纠正电解质平衡