问题 实验题

右图表示人在吸气.呼气时胸廓上下径.膈.肺的变化,依图回答下列问题

(1)A.图表示在_________,B.图表示在___________。

(2)在A.时,膈肌__________,膈顶部        ,使胸腔容积__________,肺随着_________,肺内的气体压力相应 ____ ,与此同时肋骨间的肌肉             。

图中1代表     2代表         3代表         4代表           

           

答案

(1)呼气,吸气,(2)舒张,上升,缩小,回缩,增大,舒张,气管,胸廓,肺,膈

题目分析:呼吸肌的收缩和舒张而造成胸廓有规律的扩大与缩小,叫呼吸运动,包括吸气和呼气两个过程,1玻璃管代表气管,3气球代表肺,2钟罩代表胸廓,4橡皮膜代表膈.

(1)吸气时:肋骨间的肌肉和膈肌肌收缩→肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸廓扩大、胸廓容积增大→肺随着扩张→肺内气压小于外界大气压力→气体入肺;

呼气时:肋骨间的肌肉、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸廓容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压大于外界气压→气体出肺,甲图膈肌顶部回升表示呼气过程,乙图膈肌顶部下降表示吸气过程。

(2)A.呼气时:肋骨间的肌肉、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸廓容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压大于外界气压→气体出肺,1玻璃管代表气管,2钟罩代表胸廓,3气球代表肺,4橡皮膜代表膈。

单项选择题 共用题干题
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现代文阅读,回答问题(共13分)

祖母的启蒙

①祖母是个普通的家庭妇女,虽然一生贫困,却教导后代仁慈待人。我刚懂事,祖母便找来一些纸板,剪成各种动物,以类似放幻灯的方式,讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事;还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”,一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。

②上幼儿园前,祖母挪动着小脚,几乎每天下午带我去少年儿童图书馆,她牵着我的小手,轻轻地走到那些专心看书的小学生背后,慈祥地望着他们。然后,祖母抱我坐在草坪上,亲切地说:“细伢子呵,你长大了要努力读书,书会告诉你许多许多做人的道理,其中最重要的是对人要宽,要帮助比自己穷困的人。”

③我上幼儿园时正值三年困难之际,不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌,中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤,每人轮流舀一汤匙,轮到我时都谦让了;下午发点心时,每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头,每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我,知道这些事后,不禁潸然泪下,抖抖地捧出一包盐炒黄豆,哽咽着说:“我的乖伢子,你做得对呵,你一定饿坏了吧,快吃,快吃!”

④“ * * ”期间,我家遭难,有一阵断了经济来源。一天,姑妈从安徽寄来一包虾皮,祖母手捧着虾皮闻了又闻,却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤,又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久,北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉,祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老 * * 党员刘爷爷。

⑤冬至之夜,我久久地伫立于阳台上,祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星,其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。

小题1:第②段中加点字“对人要宽”的“宽”字的含义

_________________________________________________________。

小题2:祖母对“我”的启蒙方式是________。

A.谆谆善诱

B.启发鼓励

C.以身作则

D.言传身教小题3:文中共写了四件事,请概括出来。

(1)作者刚懂事时候,祖母为其讲述孝德故事,启发作者的心智                     

(2)____________________________________________________。     

(3)幼儿园、三年困难时期,祖母夸作者懂得谦让,让作者倍感心安  (4)____________________________________________________。      

小题4:其中哪些事件是详写的,为什么要这样安排?

详写件事有                          。

原因是:_________________________________________________________。

小题5:文中突出了祖母的什么品质?__________________________________________________________________________________________________________________________