参考答案：

错误(不准确或不全面)。

除社会需要外，制定教育目的还应考虑人的兴趣、爱好、性格、才能等个性发展的需要。

解析：

有两大基本规律贯穿教育学的始终，即教育和社会发展的关系以及教育和人的发展的关系，具体说来，教育受社会政治、经济和文化等的制约，同时教育对社会的政治、经济和文化等又具有反作用；人的发展规律制约教育，同时教育又要适应人的发展规律。因此，教育目的的确立要考虑社会的需要和人的需要，不能只考虑某一方面的需要。如果在制定教育目的时只考虑社会的需要，就会导致社会本位论的错误观点；如果只强调人的需要，就会导致个人本位论的错误观点。

马克思关于人的全面发展学说是确立教育目的的理论依据。在这一学说中，有一些内容容易考小题：

(1)社会分工造成了人的片面发展；

(2)脑力劳动和体力劳动的分离与对立是人的片面发展的主要特征；

(3)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。