沉淀反应中，抗原过剩可出现

A．前带现象
B．后带现象
C．等价带现象
D．假阳性结果
E．检测结果不受影响

思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。

A.摆正思维素质的重要地位

B.创造有益于提高思维素质的环境

C.积累思维素材，培养思维情趣

D.把握变化的思维客体，不断对确立的思维目标、程序和方法、手段等进行自我修正与整合