参考答案：[参考答案：] (1)淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化；(2)突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价；(3)强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价；(4)强调质性评价，采用多样化的评价方法；(5)强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。