问题 选择题

(2012?滨州)从下列图片中不能获取的信息是(  )

A.微粒之间有间隔  

B.原子是由原子核和电子构成的  

C.水分子在不断运动  

D.构成物质的粒子有分子、原子和离子

答案

答案:B

分析:观察图片进行分析:微粒之间有间隔,微粒的运动,物质的微观构成等.

解答:解:通过观察图片可知:

A、构成物质微粒之间有间隔,故A正确;

B、只能观察到分子、原子、离子级别,不能观察到原子的构成,故B错误;

C、通过水的蒸发,说明水分子在不断运动,故C正确;

D、从四幅图片可以看出水由分子构成,氯化钠由粒子构成,硅由原子构成,所以构成物质的微粒有:分子、原子、离子,故D正确.

故选B.

阅读理解与欣赏

  ①有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。

  ②肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。

  ③从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。

1、概括作者对生命的三点思考。并说说三点思考之间的联系。

  第一点思考_________________________________________

  第二点思考_________________________________________

  第三点思考_________________________________________

  三点思考之间的联系_________________________________

2、作者连用两个“我可以……也可以”,目的在于说明什么?

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3、“绝不让它从手中白白流失”,这句话的言下之意是什么?

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4、“我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。”句中“它”指什么?联系作者身世,说说“勇敢地活下去”具体指什么?

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5、“让有限生命发挥出无限的价值。”现实生活中有许多这样的可敬可爱的人物,请你举出几个这样的人物来。

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读图填空题