在评价学生情感与态度教学目标的效果时，例如在本课时中，评价学生情感地阅读课文的能力水平，采用何种方法更为合适（）

A.对照事选录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平

B.教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判

C.分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自已怕阅读水平

D.让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平

甲参加了某外国情报机构秘密举办的恐怖活动培训，但没有加入该组织。甲的行为（）。

A.构成参加恐怖组织罪

B.构成间谍罪

C.构成准备实施恐怖活动罪

D.不构成犯罪