“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。”有些学校以《弟子规》、《论语》等传统教育经典为教材，安排专门的教师和课时，深入开展传统文化教育活动。这主要说明[ ]

A．传统文化是民族精神的火炬

B．传统文化是国粹，应全盘继承

C．教育在文化传承中具有重要作用

D．传统文化具有相对稳定性