在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：（）、学校以外的现代生活和学科内容。
参考答案：学习者
Es f llt nicht nur in Sudbayern Schnee.
维持平衡的生理机制不正确的是（）
A.神经系统的控制
B.躯体感觉系统的参与
C.前庭感觉的输入
D.运动系统的协同作用
E.皮肤感觉不参与平衡的维持
