问题 问答题

资料分析题:

三江源自然保护区是我国面积最大、海拔最高的自然保护区--三江源自然保护区,地处青藏高原腹地,位于长江、黄河和澜沧江的源头地区,是我国目前面积最大、世界高海拔地区生物多样性最集中的自然保护区,也是我国海拔最高的天然湿地和三江生态最敏感的地区.近年来,三江源地区生态环境恶化严重.区内湖泊萎缩,湿地退化,径流量减少;草地严重退化,土地沙漠化剧烈发展;青藏高原生物多样性种类和数量锐减.有关专家指出,如果这一地区的生态环境恶化趋势得不到有效控制,脆弱的生态环境得不到保护和改善,三江源流域上、中、下游地区的经济和社会的可持续发展将受到严重的影响.以上资料表明:

(1)被誉为“中华水塔”的三江源头位于我国的______

A、青藏地区      B、南方地区     C、西北地区     D、北方地区

(2)“三江源头”指的是______

A、长江、黄河、珠江            B、长江、黄河、澜沧江

C、长江、珠江、闽江            D、黄河、湟水、鸦鲁藏布江

(3)“三江源自然保护区”建立的重要性是______

A、大量开发当地的资源,提高财政收入

B、可以增加牲畜的放养量,提高牧民的收入

C、改造湿地,扩大耕地面积

D、生态环境的改善使珍稀濒危动物得到保护,上、中、下游地区的经济和社会得到可持续发展.

(4)建立三江源自然保护区的主要原因是什么?

答案

(1)从资料中知道,三江源自然保护区地处青藏高原腹地,应位于青藏地区.

    (2)青藏地区是亚洲不少大江大河的源头,三江源自然保护区的“三江”指长江、黄河和澜沧江.

    (3)近年来,三江源自然保护区的生态环境严重恶化,为了保护和改善脆弱的生态环境,保护珍稀濒危动物,使三江源流域上、中、下游地区的经济和社会得到可持续发展,2003年1月国务院批准三江源自然保护区为国家级自然保护区.故选项A.B.C.都不符合题意,故选D.

    (4)根据资料我们可以知道,建立三江源自然保护区的主要原因是:近年来,三江源地区生态环境恶化严重,区内湖泊萎缩,湿地退化,径流量减少,草地严重退化,土地沙漠化剧烈发展,青藏高原生物多样性种类和数量锐减,有关专家指出,如果这一地区的生态环境恶化趋势得不到有效控制,脆弱的生态环境得不到保护和改善,三江源流域上、中、下游地区的经济和社会的可持续发展将受到严重的影响.

故答案为:(1)A;(2)B;(3)D;(4)近年来,三江源地区生态环境恶化严重,区内湖泊萎缩,湿地退化,径流量减少,草地严重退化,土地沙漠化剧烈发展,青藏高原生物多样性种类和数量锐减,有关专家指出,如果这一地区的生态环境恶化趋势得不到有效控制,脆弱的生态环境得不到保护和改善,三江源流域上、中、下游地区的经济和社会的可持续发展将受到严重的影响.

阅读理解与欣赏

        ①瑞士是个富国。可是有谁知道150年前的瑞士,还穷得叮当响,壮年人都卖身去国外当兵。十八世纪末,大教育家裴斯塔洛齐为了改变瑞士贫困落后的状况,提倡“手脑并用”,叫人们不要光动脑子不动手,要精练技术。从此这个国家照此行事,重视和推行了教育与实际相结合的制度,于是在工业精密工艺上取得了巨大成就,使国家逐渐富裕起来。

       ②瑞士儿童六岁之前要接受学前教育,从六岁起每个学生必须接受九年强制性的普通教育。之后,约有12%一14%的学生进入正规的高级中学或教师训练学校,作为以后进入大学校门的台阶。另有16%的学生在获得一些基本职业训练后,进入社会工作。约有70%左右的学生进入带有职业学校性质的普通高级中学或高级职业学校,学生有充分的选择余地去挑选最能发挥自己才能的课程,让学生能深入地掌握一门技术,同时也提供更多的进入大专院校的机会。

       ③瑞士大专学府为数不多,但学科门类齐全,有一所人文大学、一所师范大学、七所州立大学、二所联邦理工学院、三十七所工艺学院和职业专修学院,还有几所神学院。另外,为工作中的职工也提供了深造的机会,有名目繁多的进修课程可以挑选。可以说,每个人都有充分学习的机会。

       ④                                                     。                              。瑞士国富与其长期教育,重视培养高级科技人才是分不开的。在瑞士,教育的力量功不可没。

1.本文说明的中心是                              。

2.下列语句都是从第④段中抽取出来的,以下排列与原文衔接最恰当的一组是[ ]

     ①正因为把教育同实际工作结合起来,使绝大多数人学有所用。 ②尤其是在科技开发中,使不少科技项目的发展走在了世界的前端,为国家带来了巨大的经济效益。 ③又由于国内语言多种化,更促使了学习的快速进步。 

     A.③②①

     B.①②③

     C.①③②

     D.②③①

3.这篇短文的说明顺序是 [ ]

     A.先原因后结果

     B.先现象后本质

     C.先主要后次要

    D.先总说后分说再总说(总一分一总)

4.这篇短文所运用的主要说明方法有(1)                        、(2)                         、(3)                             。

5.请给这篇文章拟一个标题。 (不超过6个字)

                                                                                                                                                     

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