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问题 选择题

1月11日至2月6日，国务院 * * 温 * * 在 * * 先后主持召开五次座谈会，就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界的认识、意见和建议。座谈会上，来自各级各类学校校长代表，教育专家、学者，大、中学生及学生家长代表，教育管理系统负责人，畅所欲言，各抒己见，对教育改革和发展提出了许多意见和建议。上述材料体现了（   ）

①公民通过社情民意反映制度参与民主决策   ②公民通过专家咨询制度参与民主决策

③公民通过社会公示制度参与民主决策      ④公民通过舆论监督制度参与民主决策

A．②③

B．①④

C．②④

D．①②

答案

答案：D

材料题

阅读下列材料：

材料一 “虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无习常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”  ——《墨子》

材料二 （汉武帝）元光元年（前134年），令郡国举孝廉各一人。……卫青少时尝为平阳公主家骑奴……元光六年（前129年），拜车骑 * * 北击匈奴有功，赐爵关内侯。 ——《史记》

材料三 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜日：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”  ——《唐摭言》

材料四 “古往今来科举考试一再起死回生的历史说明：自古以来，中国就是一个人情社会，人情与关系在社会生活中起着重要的作用。为了防止人情的泛滥，使社会不至于陷入无序的状态，中国人发明了考试，以考试作为维护社会公平和社会秩序的调节阀。悠久的科举历史与普遍的考试现实一再雄辩地证明，考试选才具有恒久的价值。”  ——刘海峰《科举学导论》（2005年）

请回答：

（1）据材料一，指出墨子有关官员选拔的观点是什么？材料二中能够在一定程度上佐证这一观点的史实及制度是什么？

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（2）据材料三，指出唐太宗实行科举制度的出发点。

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（3）材料四中“中国就是一个人情社会”的历史根源是什么？该材料认为“科举考试一再起死回生”的原因是什么？

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单项选择题 A1型题

桩在根管内的长度要求是（）

A.根长的1/3

B.根长的1/2

C.根长的2/3~3/4

D.根长的3/4~4/5

E.以上都可以
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